Πέμπτη 19 Σεπτεμβρίου 2013
Τρίτη 17 Σεπτεμβρίου 2013
Φωτοδεντρο
Τι είναι το Φωτόδεντρο;
Το Φωτόδεντρο είναι το Πανελλήνιο Ψηφιακό Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων για την Πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σχεδιάστηκε και
αναπτύσσεται από το ΙΤΥΕ – ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ στο πλαίσιο του «Ψηφιακού Σχολείου»
για να αποτελέσει το κεντρικό σημείο πρόσβασης στο ψηφιακό εκπαιδευτικό
περιεχόμενο και είναι ανοιχτό σε όλους, μαθητές, δασκάλους, γονείς αλλά
και κάθε ενδιαφερόμενο.
Δευτέρα 26 Αυγούστου 2013
Σάββατο 17 Αυγούστου 2013
Εκπαιδευτική Πύλη του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου
Πέμπτη 8 Αυγούστου 2013
Τετάρτη 26 Ιουνίου 2013
Κυριακή 16 Ιουνίου 2013
7ο Πανελλήνιο Συνέδριο των εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ
7ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ
«Αξιοποίηση των Τεχνολογιών
της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας
στη Διδακτική Πράξη»
Υπο την Αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.
Σύρος 21, 22, 23 Ιουνίου 2013
Δικτυακός τόπος: www.e-diktyo.eu
Τρίτη 4 Ιουνίου 2013
Τρίτη 14 Μαΐου 2013
Πέμπτη 9 Μαΐου 2013
Στείλε το όνομα σου και ενα μήνυμα στο Αρη!.
Η αποστολή της NASA MAVEN θα ξεκινήσει προς το τέλος αυτού του έτους γαι τον Αρη. O κάθε κάτοικος στον πλανήτη Γη είναι ευπρόσδεκτος να συμμετάσχει στέλνοντας το όνομα του (προυπόθεση να ειναι 18 ετών και άνω άλλοιώς με την επίβλεψη γονέα ή κηδεμόνα) αφου δημιουργήσει ενα λογαριασμό. Το όνομά θα γραφτεί σε ένα DVD και θα τεθεί στο διαστημικό σκάφος MAVEN.που θα προσεγγίσει τον Αρη.
Μαζί μπορείτε να στείλετε και ένα μήνυμα στα αγγλικά σε μορφή ποιήματος haiku. Τα μηνύματα θα εμφανιστούν στο website του MAVEN και τα τρια πιο δημοφιλή θα σταλούν στον πλανήτη Αρη με το διαστημόπλοιο MAVEN.
To haiku ως ποίημα αποτελείται από τρεις γραμμές. η πρώτη και η τελευταία γραμμή πρέπει να έχουν ακριβώς πέντε συλλαβές η κάθεμια. Η μεσαία γραμμή πρέπει να έχει ακριβώς επτά συλλαβές..
Τετάρτη 8 Μαΐου 2013
Τρίτη 7 Μαΐου 2013
Σάββατο 4 Μαΐου 2013
Τρίτη 30 Απριλίου 2013
Τριαντα χρόνια ελεύθερου και ανοιχτού web
Στις 30 Απριλίου 1993 δημοσιευθηκε από το CERN μια ανακοίνωση που καθιστούσε το World Wide Web (WWW) μια τεχνολογία ελευθερη δικαιωμάτων χρήσης, δινοντας έτσι τη δυνατότητα στο διαδίκτυο να αναπτυχθεί με γιγαντιαία άλματα.
Screenshot του αρχικού NeXT web browser, το 1993
Screenshot του αρχικού NeXT web browser, το 1993
Δευτέρα 29 Απριλίου 2013
7 εκπαιδευτικές ψηφιακές πλατφόρμες που αλλάζουν τον τρόπο που μαθαίνουμε
Η Εκπαιδευτική Τεχνολογία έχει αλλάξει οτι γνωρίζαμε για την μάθηση.
Ο τρόπος που μαθαίνουν οι μαθητές μας δεν περιορίζεται στα βιβλία και στις σημειώσεις τους ούτε μόνο μέσα σε σχολικές τάξεις. Σήμερα, ένας μαθητής έχει τουλάχιστον τη δυνατότητα για πρόσβαση σε ένα πλήθος από εφαρμογές, ένα απίστευτο κατάλογο από βίντεο, podcasts, προσομοιώσεις, ψηφιακές κοινότητες και πολλά άλλα, όλα μέσα από μια απλή σύνδεση στο internet.
Οι ακόλουθες 7 εκπαιδευτικές τεχνολογικές πλατφόρμες είναι αντιπροσωπευτικές των αλλαγών που συμβαίνουν στο τρόπου που μαθαίνουμε.
1. MOOCs
2. Skillbuilder websites
3. Blackboard Learn
4. Skype in the Classroom
5. Khan Academy
6. YouTube Edu
7. iTunesU
Το διαγραμμα δειχνει ορισμένές από αυτές τις αλλαγές
.
Πηγή: http://www.teachthought.com/
Οι ακόλουθες 7 εκπαιδευτικές τεχνολογικές πλατφόρμες είναι αντιπροσωπευτικές των αλλαγών που συμβαίνουν στο τρόπου που μαθαίνουμε.
1. MOOCs
2. Skillbuilder websites
3. Blackboard Learn
4. Skype in the Classroom
5. Khan Academy
6. YouTube Edu
7. iTunesU
Το διαγραμμα δειχνει ορισμένές από αυτές τις αλλαγές
.
Πηγή: http://www.teachthought.com/
Παρασκευή 26 Απριλίου 2013
1ος περιφερειακός διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Θεσσαλίας
Δευτέρα 22 Απριλίου 2013
Παρασκευή 19 Απριλίου 2013
Πέμπτη 18 Απριλίου 2013
1ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Φυσικής Γυμνασίου 2013
Το Σάββατο 20 Απριλίου 2013 ολοκληρώνονται οι διαγωνισμοί Φυσικής για
όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης με τον 1ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Φυσικής Γυμνασίου 2013, οι οποίοι για φέτος διενεργούνται σε πιλοτικό επίπεδο. Η Ένωση Ελλήνων
Φυσικών (ΕΕΦ) δοκιμαστικά για φέτος
απευθύνεται και στους μαθητές γυμνασίου (Β΄ και Γ΄ τάξης ) προσκαλώντας τους να
συμμετέχουν σε ένα διαγωνισμό γνώσεων και προσέγγισης των Φυσικών Επιστημών.
Ο διαγωνισμός θα διενεργηθεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου
Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού δοκιμαστικά σε
εξεταστικά κέντρα οκτώ μεγάλων πόλεων της χώρας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Λάρισα,
Πάτρα, Τρίπολη, Ηράκλειο, Ρόδος, Ιωάννινα) µε την οργανωτική ευθύνη των τοπικών
παραρτημάτων της ΕΕΦ. Ο διαγωνισμός θα έχει διάρκεια 2 ώρες (09:30-11:30 το πρωί). Για τη Λάρισα ο Διαγωνισμός θα
διεξαχθεί με την ευθύνη της Τοπικής Επιτροπής του Διαγωνισμού με την συνεργασία
της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας και του τοπικού Παραρτήματος
της ΕΕΦ στο κτίριο του 2ου Γενικού Λυκείου Λάρισας (Αιόλου 4). Την
επιστημονική
Η σύνθεση και η επιλογή των θεμάτων καθώς και η
αξιολόγηση θα γίνει από το Εργαστήριο
Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου
Αθηνών
Οι πρωτεύσαντες μαθητές κάθε τάξης θα βραβευθούν σε
ειδική εκδήλωση
Πληροφορίες
και ενδεικτικές ερωτήσεις και απαντήσεις δημοσιεύονται στον διαδικτυακό τόπο
του Εργαστηρίου http://micro-kosmos.uoa.gr => οι Διαγωνισμοί και οι
Ολυμπιάδες ΦΥΣΙΚΗΣ.=> οι Διαγωνισμοί
Φυσικής Γυμνασίου 2013. Στον ίδιο δικτυακό τόπο θα δημοσιευθούν τα θέματα και
οι απαντήσεις μετά το πέρας του διαγωνισμού
Τετάρτη 17 Απριλίου 2013
HOW STUFF WORKS
HowStuffWorks, ενα βραβευμένο site με εύκολες στην κατανόηση εξηγήσεις για το πώς λειτουργεί ο κόσμος πραγματικά. Ιδρύθηκε στο North Carolina State University από τον καθηγητής Marshall Brain, το 1998, ανήκει τώρα στη Discovery Communications και ειναι μια online πηγή για εκατομμύρια ανθρώπους όλων των ηλικιών. Από κινητήρες αυτοκινήτων σε μηχανές αναζήτησης, από κινητά τηλέφωνα σε βλαστικά κύτταρα, και χιλιάδες άλλα θέματα παρουσιαζονται στο HowStuffWorks με πλήρη άρθρα, χρήσιμα γραφικά και ενημερωτικά βίντεο. Οι παρουσιάσεις προσπαθούν με ένα απλό και ξεκάθαρο τρόπο να δώσουν αυτο που λέει ο τίτλος: HowStuffWorks
Τρίτη 9 Απριλίου 2013
1ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Φυσικών Δημοτικού 2013
Το Σάββατο 13 Απριλίου 2013 θα διεξαχθεί ο 1ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Φυσικών Δημοτικού 2013, ο
οποίος αφορά στους μαθητές των δύο
τελευταίων τάξεων (Ε' και Στ') των Δημοτικών Σχολείων της χώρας. Ο
διαγωνισμός διοργανώνεται από την Ένωση
Ελλήνων Φυσικών (ΕΕΦ) και το Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και
Περιβάλλοντος του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών και τελεί υπό την αιγίδα
του Υπουργείου Παιδείας και
Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού.
Φέτος ο διαγωνισμός θα διενεργηθεί δοκιμαστικά, πιλοτικά σε εξεταστικά
κέντρα οκτώ μεγάλων πόλεων της χώρας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Λάρισα, Πάτρα,
Τρίπολη, Ηράκλειο, Ρόδος, Ιωάννινα) µε την οργανωτική ευθύνη των τοπικών
παραρτημάτων της ΕΕΦ. Ο διαγωνισμός θα έχει διάρκεια 2 ώρες (09:30-11:30 το πρωί με χρόνο προσέλευσης μισή
ώρα πριν την έναρξη
). Για τη Λάρισα ο Διαγωνισμός θα διεξαχθεί με την ευθύνη της Τοπικής Επιτροπής
του Διαγωνισμού με την συνεργασία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Λάρισας και του τοπικού Παραρτήματος της ΕΕΦ στο κτίριο του 37ου
Δημοτικού Σχολείου Λάρισας (Κουμουνδούρου 17-19).
Από κάθε σχολική μονάδα είναι δυνατή η συμμετοχή έως
έξι (6) μαθητών ανά τάξη και έως τριών (3)
μαθητών ανά τμήμα στην περίπτωση
που υπάρχουν περισσότερα των δύο τμημάτων
από κάθε τάξη.
Η σύνθεση και η επιλογή των θεμάτων καθώς και η
αξιολόγηση θα γίνει από την Επιστημονική/Εκπαιδευτική Επιτροπή του Πανελληνίου
Διαγωνισμού Φυσικών για το Δημοτικό υπό
την εποπτεία του καθηγητή του Παν. Αθηνών
Γεωργίου Θ. Καλκάνη.
Οι πρωτεύσαντες μαθητές κάθε τάξης θα βραβευθούν σε
ειδική εκδήλωση
Επισημαίνεται ότι δεν υπάρχει καθορισμένη «εξεταστέα
ύλη» για τον Διαγωνισμό. Τα ερωτήματα θα
αφορούν σε θεματικές οι οποίες θα έχουν γενικά διδαχθεί στα σχολεία μέχρι την εβδομάδα του Διαγωνισμού σύμφωνα
με τη σειρά των περιεχομένων των βιβλίων. Πληροφορίες και ενδεικτικές ερωτήσεις
και απαντήσεις δημοσιεύονται στον διαδικτυακό τόπο του Εργαστηρίου http://micro-kosmos.uoa.gr => οι Διαγωνισμοί και οι
Ολυμπιάδες ΦΥΣΙΚΗΣ.=> οι Διαγωνισμοί
Φυσικών Δημοτικού 2013.
Δευτέρα 1 Απριλίου 2013
Πέμπτη 28 Μαρτίου 2013
ATLAS
Students
and teachers from the 3rd Gymnasium of Volos will be visiting the
control room of ATLAS tomorrow 29/3/2013 at 1100 CET (1200 Greek time). There will
be a live webcast (in Greek) available at http://atlas-live-virtual-visit.web.cern.ch/atlas-live-virtual-visit/2013/Volos1-2013.html
Τετάρτη 27 Μαρτίου 2013
ATLAS Virtual Visit 28/3/2013
Την Πέμπτη 28 Μαρτίου 2013 στις 12 το μεσημέρι, 48 μαθητές τριών Λυκείων (1ο Πρότυπο Πειραματικό Λυκείο Αθήνας, Εκπ/ρια Δούκα, 3ο Λύκειο Καισαριανής) θα συνδεθούν ζωντανά με το κέντρο ελέγχου του πειράματος ATLAS στο CERN στα πλαίσια ενός Masterclass στην ανάλυση "γεγονότων" φυσικής από το πείραμα ATLAS με τη χρήση της HYPATIA.
Χρήσιμο υλικό σχετικό με το CERN, ATLAS, masterclass και όχι μόνο μπορείτε να βρείτε στο Discover the COSMOS Portal.
Μπορείτε να δείτε την εικονική επίσκεψη ζωντανά στις 28/3 στις 12 το μεσημέρι στη σελίδα του ATLAS Virtual Visits.
Χρήσιμο υλικό σχετικό με το CERN, ATLAS, masterclass και όχι μόνο μπορείτε να βρείτε στο Discover the COSMOS Portal.
Μπορείτε να δείτε την εικονική επίσκεψη ζωντανά στις 28/3 στις 12 το μεσημέρι στη σελίδα του ATLAS Virtual Visits.
Σε μια προσπάθεια προώθησης της δράσης αυτής σε μαθητές, γονείς και
ευρύ κοινό στην Ελλάδα, ας διαδώσουμε την αυριανή σύνδεση στα
επαγγελματικά και φιλικά μας δίκτυα μέσω email αλλά και:
Τρίτη 26 Μαρτίου 2013
Πέμπτη 21 Μαρτίου 2013
Παρασκευή 15 Μαρτίου 2013
Πέμπτη 14 Μαρτίου 2013
Τροχιά Κέντρου Μάζας
Πειραματική εφαρμογή απεικόνισης της τροχιάς του κέντρου μάζας κατά τη σύνθετη κίνηση σώματος
Κυριακή 10 Μαρτίου 2013
Σάββατο 9 Μαρτίου 2013
Η Φυσική μέσα από τo ελληνικό αλφάβητο
Ο Sheldon Lee Glashow έγραψε πριν από 20(;) χρόνια, στο περιοδικό QUANTUM, τον παρακάτω οδηγό για υποψήφιους επιστήμονες (που δεν γνωρίζουν την ελληνική γλώσσα), συνδέοντας το κάθε γράμμα του ελληνικού αλφάβητου με σύμβολα και έννοιες της Φυσικής. Ο Glashow μαζί με τους Steven Weinberg και Abdus Salam, τιμήθηκε με το βραβείο νόμπελ το 1979, για την έρευνά τους στη σωματιδιακή φυσική.
α: Η ραδιενέργεια άλφα ή ακτίνες α είναι πυρήνες ηλίου που εκπέμπονται από βαρύτερους ραδιενεργούς πυρήνες κατά τη διαδικασία της διάσπασης α και αποτελεί ένα από τα τρία είδη φυσικής ραδιενέργειας.
β: Η ραδιενέργεια βήτα ή ακτίνες β είναι ηλεκτρόνια που εκπέμπονται από πυρήνες κατά τη διαδικασία της διάσπασης βήτα, μιας άλλης μορφής φυσικής ραδιενέργειας.
γ: Η ραδιενέργεια γάμα ή ακτίνες γ είναι υψηλής ενέργειας φωτόνια που εκπέμπονται από πυρήνες κατά τη διαδικασία της διάσπασης γάμα.
δ: Το δέλτα-κάτι (είτε με πεζό είτε με κεφαλαίο) συχνά παριστάνει μια μικρή αλλαγή σ’ αυτό το κάτι, όπως τα δx ή Δt. Ακόμη και η συνάρτηση δέλτα δ(x) (που είναι μηδενική για κάθε x εκτός από την τιμή x=0, όπου είναι άπειρη) είναι εκ των ουκ άνευ για τους θεωρητικούς φυσικούς και οι ακτίνες δέλτα για τους πειραματικούς φυσικούς.
ε: Το έψιλον δηλώνει μια αριθμητική ποσότητα που είναι ή μπορεί να γίνει αυθαίρετα μικρή.
ζ: Ζήτα ονομάστηκε ένα σωματίδιο από εκείνους που το “ανακάλυψαν” μέχρι που αποδείχθηκε ότι αυτό δεν υπήρχε καθόλου. Επίσης υπάρχει και η συνάρτηση ζ του Riemann που παίζει σημαντικό ρόλο στη θεωρία αριθμών, αλλά και στη θεωρητική φυσική.
η: Το ήτα δηλώνει το όγδοο και βαρύτερο μέλος της οκτάδας των μεσονίων χωρίς σπιν. Την ύπαρξή του προέβλεψε ο Murray Gell-Mann το 1961. Το κεφαλαίο Η χρησιμοποιείται προς τιμήν του πανεπιστημίου John Hopkins, όπου ανακαλύφθηκε το σωματίδιο η.
θ: Το θήτα πρέπει να σας φέρνει στο νου την τριγωνομετρία, αφού είναι η συνήθης επιλογή για το συμβολισμό μιας γωνίας
ι: Το γιώτα μοιάζει ακριβώς με το i (η μονάδα των φανταστικών αριθμών) στο οποίο κάποιος λησμόνησε να βάλει την κουκίδα.
κ: Το κάπα, όπως και το προηγούμενο του γράμμα μοιάζει πολύ με το αντίστοιχό του λατινικό για να βρίσκεται σε ευρεία χρήση, αν και κάποτε εγώ επινόησα το σωματίδιο κ, το οποίο όμως δεν υπάρχει. Στην αστρονομία όμως συναντάμε το άστρο κάπα (Kappa Canis Majoris ή κ CMa) στον αστερισμό Canis Major
λ: Με το λάμδα συμβολίζουμε το μήκος κύματος. Το κεφαλαίο Λ παριστά το ελαφρύτερο από τα παράδοξα βαρυόνια.
μ: Το μι δηλώνει το μιόνιο, για το οποίο ο διάσημος αμερικανός φυσικός Rabi, ρώτησε μισόν αιώνα πριν: “ποιός το παρήγγειλε αυτό;!” Ακόμη δεν μάθαμε την απάντηση.
ν: Το νι αντιπροσωπεύει οποιοδήποτε από τα τρία γνωστά είδη νετρίνων: νe, νμ, ντ. Ακόμη τα μ και ν συχνά παρουσιάζονται ως αριθμητικοί δείκτες, όπως στη βασική εξίσωση της γενικής σχετικότητας:
ξ: Το ξι είναι εύκολο να το προφέρουμε αλλά πολύ δύσκολο να το γράψουμε πεζό. Το κεφαλαίο Ξ συμβολίζει ένα βαρυόνιο με δυο μονάδες παραδοξότητες.
ο: Το όμικρον μοιάζει σε όλο τον κόσμο με το λατινικό ο. Στην αστρονομία το όμικρον χρησιμοποιείται συχνά π.χ. το αστρικό σύστημα Όμικρον στον αστερισμό της Ανδρομέδας,περίπου 692 έτη φωτός από τη γη.
π: Το πι δηλώνει το λόγο της περιφέρειας ενός κύκλου προς τη διάμετρό του και επιπλέον είναι ένα σημαντικό μεσόνιο. Το πιόνιο συνήθως διασπάται σε ένα μιόνιο και ένα νετρίνο. Το Κεφαλαίο Π εκφράζει το μαθηματικό γινόμενο.
ρ: Το ρο μπορεί να εκφράζει πυκνότητα. Ακόμη, το ρ-μεσόνιο σχηματίζεται από τα ίδια κουάρκ που σχηματίζουν και το πιόνιο, αλλά με τα σπιν των κουάρκ παράλληλα.
σ: Το σίγμα δηλώνει το σπιν ενός σωματιδίου Το κεφαλαίο Σ εκφράζει μαθηματικό άθροισμα ή οποιοδήποτε από τα τρία παράδοξα βαρυόνια: Σ+, Σ- και Σ0.
τ: Το ταυ είναι το βαρύτερο από τα τρία γνωστά φορτισμένα λεπτόνια, ή μπορεί να εκφράζει ένα καθορισμένο χρονικό διάστημα (όπως ο χρόνος ημίσειας ζωής)
υ: Το ύψιλον δηλώνει το σωματίδιο που αποτελείται από ένα μπλε κουάρκ και το αντικουάρκ του. Ανακαλύφθηκε το 1977 από τον Leon Lederman κατά λάθος.
φ: Το φι συμβολίζει μια γωνία στην περίπτωση που έχετε ήδη χρησιμοποιήσει το θ π.χ. ημ(θ+φ) =ημθ συνφ + συνθ ημφ
χ: Το χι είναι το σύμβολο του αγνώστου ή ένα σύμβολο το οποίο κατά σύμβαση δεν αντιστοιχεί σε κάτι. Συχνά χρησιμοποιείται για να δηλώσει κάτι που μόλις σκεφτήκατε.
ψ: Το ψι χρησιμοποιείται για τις κυματοσυναρτήσεις στην κβαντομηχανική, αν και θα μπορούσε να δηλώνει μια γωνία, εάν έχετε περισσότερες από δύο. Το σωματίδιο J (που παρατηρήθηκε για πρώτη φορά στη Νέα Υόρκη) ταυτίζεται με το Ψ (που παρτηρήθηκε ταυτόχρονα στην Καλιφόρνια). Σήμερα είναι γνωστό ως J/Ψ ή “gypsy” (γύφτικο) σωματίδιο.
ω: Το ωμέγα είναι το υπέρ-χρησιμοποιημένο τελευταίο γράμμα του ελληνικού αλφαβήτου: ω είναι ένα μεσόνιο αλλά και το σύμβολο της κυκλικής συχνότητας. Με κεφαλαίο Ω συμβολίζεται ο λόγος της μέσης πυκνότητας μάζας του σύμπαντος προς την κρίσιμη τιμή της ή το τριπλά παράδοξο βαρυόνιο που ανακάλυψε ο ελληνοαμερικανός φυσικός Ν. Σάμιος.
Πηγή: http://physicsgg.me/2011/02/28/%CE%B7-%CF%86%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%BC%CE%AD%CF%83%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%84o-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%B1%CE%BB%CF%86%CE%AC%CE%B2%CE%B7%CF%84%CE%BF/
α: Η ραδιενέργεια άλφα ή ακτίνες α είναι πυρήνες ηλίου που εκπέμπονται από βαρύτερους ραδιενεργούς πυρήνες κατά τη διαδικασία της διάσπασης α και αποτελεί ένα από τα τρία είδη φυσικής ραδιενέργειας.
β: Η ραδιενέργεια βήτα ή ακτίνες β είναι ηλεκτρόνια που εκπέμπονται από πυρήνες κατά τη διαδικασία της διάσπασης βήτα, μιας άλλης μορφής φυσικής ραδιενέργειας.
γ: Η ραδιενέργεια γάμα ή ακτίνες γ είναι υψηλής ενέργειας φωτόνια που εκπέμπονται από πυρήνες κατά τη διαδικασία της διάσπασης γάμα.
δ: Το δέλτα-κάτι (είτε με πεζό είτε με κεφαλαίο) συχνά παριστάνει μια μικρή αλλαγή σ’ αυτό το κάτι, όπως τα δx ή Δt. Ακόμη και η συνάρτηση δέλτα δ(x) (που είναι μηδενική για κάθε x εκτός από την τιμή x=0, όπου είναι άπειρη) είναι εκ των ουκ άνευ για τους θεωρητικούς φυσικούς και οι ακτίνες δέλτα για τους πειραματικούς φυσικούς.
ε: Το έψιλον δηλώνει μια αριθμητική ποσότητα που είναι ή μπορεί να γίνει αυθαίρετα μικρή.
ζ: Ζήτα ονομάστηκε ένα σωματίδιο από εκείνους που το “ανακάλυψαν” μέχρι που αποδείχθηκε ότι αυτό δεν υπήρχε καθόλου. Επίσης υπάρχει και η συνάρτηση ζ του Riemann που παίζει σημαντικό ρόλο στη θεωρία αριθμών, αλλά και στη θεωρητική φυσική.
η: Το ήτα δηλώνει το όγδοο και βαρύτερο μέλος της οκτάδας των μεσονίων χωρίς σπιν. Την ύπαρξή του προέβλεψε ο Murray Gell-Mann το 1961. Το κεφαλαίο Η χρησιμοποιείται προς τιμήν του πανεπιστημίου John Hopkins, όπου ανακαλύφθηκε το σωματίδιο η.
θ: Το θήτα πρέπει να σας φέρνει στο νου την τριγωνομετρία, αφού είναι η συνήθης επιλογή για το συμβολισμό μιας γωνίας
ι: Το γιώτα μοιάζει ακριβώς με το i (η μονάδα των φανταστικών αριθμών) στο οποίο κάποιος λησμόνησε να βάλει την κουκίδα.
κ: Το κάπα, όπως και το προηγούμενο του γράμμα μοιάζει πολύ με το αντίστοιχό του λατινικό για να βρίσκεται σε ευρεία χρήση, αν και κάποτε εγώ επινόησα το σωματίδιο κ, το οποίο όμως δεν υπάρχει. Στην αστρονομία όμως συναντάμε το άστρο κάπα (Kappa Canis Majoris ή κ CMa) στον αστερισμό Canis Major
λ: Με το λάμδα συμβολίζουμε το μήκος κύματος. Το κεφαλαίο Λ παριστά το ελαφρύτερο από τα παράδοξα βαρυόνια.
μ: Το μι δηλώνει το μιόνιο, για το οποίο ο διάσημος αμερικανός φυσικός Rabi, ρώτησε μισόν αιώνα πριν: “ποιός το παρήγγειλε αυτό;!” Ακόμη δεν μάθαμε την απάντηση.
ν: Το νι αντιπροσωπεύει οποιοδήποτε από τα τρία γνωστά είδη νετρίνων: νe, νμ, ντ. Ακόμη τα μ και ν συχνά παρουσιάζονται ως αριθμητικοί δείκτες, όπως στη βασική εξίσωση της γενικής σχετικότητας:
ξ: Το ξι είναι εύκολο να το προφέρουμε αλλά πολύ δύσκολο να το γράψουμε πεζό. Το κεφαλαίο Ξ συμβολίζει ένα βαρυόνιο με δυο μονάδες παραδοξότητες.
ο: Το όμικρον μοιάζει σε όλο τον κόσμο με το λατινικό ο. Στην αστρονομία το όμικρον χρησιμοποιείται συχνά π.χ. το αστρικό σύστημα Όμικρον στον αστερισμό της Ανδρομέδας,περίπου 692 έτη φωτός από τη γη.
π: Το πι δηλώνει το λόγο της περιφέρειας ενός κύκλου προς τη διάμετρό του και επιπλέον είναι ένα σημαντικό μεσόνιο. Το πιόνιο συνήθως διασπάται σε ένα μιόνιο και ένα νετρίνο. Το Κεφαλαίο Π εκφράζει το μαθηματικό γινόμενο.
ρ: Το ρο μπορεί να εκφράζει πυκνότητα. Ακόμη, το ρ-μεσόνιο σχηματίζεται από τα ίδια κουάρκ που σχηματίζουν και το πιόνιο, αλλά με τα σπιν των κουάρκ παράλληλα.
σ: Το σίγμα δηλώνει το σπιν ενός σωματιδίου Το κεφαλαίο Σ εκφράζει μαθηματικό άθροισμα ή οποιοδήποτε από τα τρία παράδοξα βαρυόνια: Σ+, Σ- και Σ0.
τ: Το ταυ είναι το βαρύτερο από τα τρία γνωστά φορτισμένα λεπτόνια, ή μπορεί να εκφράζει ένα καθορισμένο χρονικό διάστημα (όπως ο χρόνος ημίσειας ζωής)
υ: Το ύψιλον δηλώνει το σωματίδιο που αποτελείται από ένα μπλε κουάρκ και το αντικουάρκ του. Ανακαλύφθηκε το 1977 από τον Leon Lederman κατά λάθος.
φ: Το φι συμβολίζει μια γωνία στην περίπτωση που έχετε ήδη χρησιμοποιήσει το θ π.χ. ημ(θ+φ) =ημθ συνφ + συνθ ημφ
χ: Το χι είναι το σύμβολο του αγνώστου ή ένα σύμβολο το οποίο κατά σύμβαση δεν αντιστοιχεί σε κάτι. Συχνά χρησιμοποιείται για να δηλώσει κάτι που μόλις σκεφτήκατε.
ψ: Το ψι χρησιμοποιείται για τις κυματοσυναρτήσεις στην κβαντομηχανική, αν και θα μπορούσε να δηλώνει μια γωνία, εάν έχετε περισσότερες από δύο. Το σωματίδιο J (που παρατηρήθηκε για πρώτη φορά στη Νέα Υόρκη) ταυτίζεται με το Ψ (που παρτηρήθηκε ταυτόχρονα στην Καλιφόρνια). Σήμερα είναι γνωστό ως J/Ψ ή “gypsy” (γύφτικο) σωματίδιο.
ω: Το ωμέγα είναι το υπέρ-χρησιμοποιημένο τελευταίο γράμμα του ελληνικού αλφαβήτου: ω είναι ένα μεσόνιο αλλά και το σύμβολο της κυκλικής συχνότητας. Με κεφαλαίο Ω συμβολίζεται ο λόγος της μέσης πυκνότητας μάζας του σύμπαντος προς την κρίσιμη τιμή της ή το τριπλά παράδοξο βαρυόνιο που ανακάλυψε ο ελληνοαμερικανός φυσικός Ν. Σάμιος.
Πηγή: http://physicsgg.me/2011/02/28/%CE%B7-%CF%86%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%BC%CE%AD%CF%83%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%84o-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%B1%CE%BB%CF%86%CE%AC%CE%B2%CE%B7%CF%84%CE%BF/
Τετάρτη 6 Μαρτίου 2013
The European Library
Η ηλεκτρονική πύλη European Library ειναι σχεδιασμένη να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της ερευνητικής κοινότητας παγκοσμίως. Η ηλεκτρονική πύλη μας προσφέρει γρήγορη και εύκολη πρόσβαση στις συλλογές των 48 Εθνικών Βιβλιοθηκών της Ευρώπης και των κορυφαίων Ευρωπαϊκών Ερευνητικών Βιβλιοθηκών. Οι χρήστες μπορούν να αναζητήσουν ταυτόχρονα και να επαναχρησιμοποιήσουν 16.514.713 ψηφιακά τεκμήρια και 114.090.945 βιβλιογραφικές εγγραφές.
Για την περαιτέρω διευκόλυνση της έρευνας, παρέχονται επίσης σύνδεσμοι προς άλλους ιστοχώρους στην Europeana group.
Τρίτη 5 Μαρτίου 2013
Δευτέρα 18 Φεβρουαρίου 2013
Molecular Workbench
Μια μεγάλη συλλογή από μοριακές προσομοιώσεις. Το υλικό ειναι δωρεάν και ειναι κατάλληλο για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μια πολύ καλή προσέγγιση στον αόρατο μικροκοσμο .
Παρασκευή 15 Φεβρουαρίου 2013
SciberMonkey
Είναι μια διαδικτυακή πύλη που περιέχει τις καλύτερες ιστοσελίδες, στα βασικά θέματα στα προγράμματα σπουδών Φυσικών Επιστημών
Η ιστοσελίδα έχει σχεδιαστεί για να υποστηρίξει τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο και τους μαθητές. Τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιούν την ιστοσελίδα μέσα και έξω από την τάξη μέσα από την ενότητα των μαθητών. Μπορούν να έχουν πρόσβαση σε κατάλληλους πόρους επιλέγοντας την ηλικιακή ομάδα που ισχύει γι 'αυτούς. Για κάθε θέμα υπάρχει μια ποικιλία από διαφορετικούς τύπους πηγών
Η ενότητα των εκπαιδευτικών περιέχει τους ίδιους πόρους με τις σελίδες των μαθητών, καθώς και επιπλέον πόρους μόνο για καθηγητές, συμπεριλαμβανομένων πρακτικών πειραμάτων, φύλλων εργασίας και δραστηριοτήτων για χρήση στην τάξη.
Πέμπτη 31 Ιανουαρίου 2013
Τρίτη 29 Ιανουαρίου 2013
Κυριακή 27 Ιανουαρίου 2013
Spot the Station
Η υπηρεσία Spot the Station της NASA, σας στέλνει ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή κειμένου λίγες ώρες πριν ο διαστημικός σταθμός περάσει πάνω από το σπίτι σας. Η κίνηση του διαστημικού σταθμού μοιάζει με γρήγορη κίνηση αεροπλάνου στον ουρανό, σε ύψος περισσότερο από 200 μίλια πάνω από το έδαφος. Ειναι ορατός καλύτερα τη νύχτα χωρίς συννεφα.. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Διεθνή Διαστημικό Σταθμό και την αποστολή του, στο space station mission pages. Το βίντεο ειναι απο τη διευθυνση http://spacestationlive.nasa.gov/
Πέμπτη 24 Ιανουαρίου 2013
Τρίτη 22 Ιανουαρίου 2013
Εκπαιδευτική ρομποτική
Η εκπαιδευτική ρομποτική είναι μια εκπαιδευτική δραστηριότητα που
πραγματοποιείται με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών οι οποίοι δουλεύουν σε
ομάδες χρησιμοποιώντας ένα εκπαιδευτικό πακέτο που περιέχει επεξεργαστή
(μυαλό), αισθητήρες (αισθήσεις) ως εισόδους της κατασκευής, κινητήρες ως
εξόδους και δομικά στοιχεία για την ολοκλήρωση της κατασκευής. Στη συνέχεια
προγραμματίζουν την κατασκευή τους (ρομπότ) σε μια απλή γλώσσα προγραμματισμού
-ειδικά σχεδιασμένη για μαθητές- ώστε να πραγματοποιήσει μια συγκεκριμένη
ενέργεια. Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να κατασκευάσουν, να προγραμματίσουν
και να επιβεβαιώσουν άμεσα τα αποτελέσματα τους ενώ παράλληλα έχουν δουλέψει
συλλογικά έχοντας ο καθένας τον ρόλο του μέσα στην ομάδα. Με τη συμμετοχή τους
οι μαθητές στο Πανελλήνιο Διαγωνισμό καθώς και στην Ολυμπιάδα Ρομποτικής έχουν
την δυνατότητα σε Ελληνικό αλλά σε παγκόσμιο επίπεδο να έλθουν σε επαφή με εκατοντάδες
παιδιά από όλο τον κόσμο
O οργανισμός WRO™ (World Robot Olympiad) είναι ένα παγκόσμιο trademark, με κορυφαία δράση του- εκτός όλων των άλλων-
τη διοργάνωση της παγκόσμιας ολυμπιάδας εκπαιδευτικής ρομποτικής (www.wroboto.org). Το 2013 θα γίνει στην Τζακάρτα (Ινδονησία) 8-10
Νοεμβρίου. Για την Ελλάδα ο WRO™ Hellas στα τέσσερα χρόνια λειτουργίας του έχει
πραγματοποιήσει σημαντικές δράσεις
Δευτέρα 14 Ιανουαρίου 2013
Δέκα χρόνια πριν ...
Μια περιήγηση στα διαδικτυακά μονοπάτια
Αναζητώντας μια καινούργια αρχή
στο πως διδάσκουμε τις Φυσικές Επιστήμες στην
Εκπαίδευση δοκιμάζουμε τις δυνατότητες που
προσφέρουν οι υπολογιστές και τα δίκτυα
ενσωματώνουμε τις νέες πρακτικές στην βελτίωση
της γνώσης και προσδοκούμε στην αλλαγή της
στάσης των αυριανών πολιτών.
Το
Διαδίκτυο προσφέρει τεράστιες δυνατότητες για
μαθητές και δασκάλους:
- Είναι ένας προσιτός χώρος, πάντα σε απευθείας σύνδεση, με διαθέσιμες πληροφορίες. Ο καθένας μπορεί να προσεγγίσει ανθρώπους, και ιδέες και να ψάξει βαθειά και με λεπτομέρειες οποιοδήποτε τομέα της γνώσης .
- Είναι ένας χώρος όπου ο καθένας μπορεί να δημοσιεύσει. Η ταξινόμηση και οργάνωση της γνώσης σε μια χρήσιμη παρουσίαση διαθέσιμη για τον καθένα παρακινεί και ενισχύει την εκμάθηση.
- Προσφέρει νέα εργαλεία, καινοτόμα που προκαλούν τη δημιουργικότητά μας, με τα οποία οι άνθρωποι μπορούν να κατασκευάσουν εφαρμογές και υλικά με νέους τρόπους. Μερικά από αυτά θα δώσουν τις απίστευτες ευκαιρίες να επεκταθεί η γνώση και μπορούν ακόμη και να αλλάξουν τους τρόπους που οι άνθρωποι διαβάζουν, σκέφτονται και μαθαίνουν.
Η εικονική πραγματικότητα,
τα εργαλεία συνεργασίας, η δυναμική σύνδεση, και
οι πρόοδοι στις γλώσσες και τους φυλλομετρητές
σημαίνουν επίσης τη βαθιά αλλαγή καθώς το
Διαδίκτυο γίνεται ένα πλήρως δομημένο
περιβάλλον. Δεδομένου ότι το Διαδίκτυο
αυξάνεται, πρέπει να εξετάσουμε τις επιπτώσεις
στην εκμάθηση. Οι φυσικές επιστήμες
προσδιορίζουν το στίγμα των εξελίξεων,
συμβάλλοντας από πολλές πλευρές σε αυτή την
ανάπτυξη. Όλα αυτά όμως γεννούν ερωτήματα
Ποιο είναι λοιπόν το μέλλον των
τεχνολογιών της πληροφορίας και της
επικοινωνίας για την εκμάθηση;
Ποιος ο ρόλος των φυσικών
επιστημών στην πληροφορική επανάσταση;
Κυριακή 13 Ιανουαρίου 2013
Σάββατο 12 Ιανουαρίου 2013
Αστεροειδής Apophis
Πέρασε πολύ κοντά από τη Γη ο αστεροειδής Apophis (το όνομά του το πήρε από την αιγυπτιακή θεότητα της καταστροφής) σε απόσταση 14.500.000 χλμ . Παρά το κακόφημο του ονοματός του η διέλευση του ηταν η χαρά των παρατηρητών. Το βιντεο ειναι anomation από το ρομποτικό τηλεσκόπιο Slooh στις Καναρίους Νήσους που μετεδωσε ζωντανα το συμβαν. Το Slooh διαθετει κάμερες και στη Χιλή. Ο Apophis ειναι ενας από τους πολλούς αστεροειδείς που έχουν τροχιά μεταξύ Ηλίου και Γης και στα επόμενα περασματα του το 2029 και το 2036 θα περάσει πολύ κοντά στη Γη.
Παρασκευή 11 Ιανουαρίου 2013
Τρίτη 8 Ιανουαρίου 2013
Digital Storyteller
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)